Résumé descriptif de la certification. Résumé descriptif de la certification Responsable en management des organisations...
Certification professionnelle. Certaines actions de formation du CDEC permettent dorénavant d’obtenir des certifications professionnelles inscrites au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
Mis à jour le 15 décembre 2022.
La certification professionnelle traduit la reconnaissance, par une attestation matérialisée, d’une maîtrise professionnelle par une autorité identifiable. Valable à vie, le parchemin confère un grade et est reconnu en France et en Europe.
L’attribution de la certification professionnelle se fait soit :
Engagé dans une démarche de reconnaissance des compétences acquises au cours d’un parcours professionnel militaire, le ministère des Armées a développé une offre de certification professionnelle particulièrement riche.
Afin de faire reconnaitre de façon formelle les compétences managériales des officiers et des sous-officiers d’active et de réserve, l’armée de Terre a obtenu en 2019 et 2020 l’inscription au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) du titre de niveau 6 de « Responsable en management des organisations » (RMO)1 et du titre de niveau 7 de « Manager d’unité fonctionnelle et opérationnelle » (MUFO)2.
La délivrance de ces deux certifications professionnelles par voie formative est reliée aux formations (de cursus ou diplômantes) suivantes :
Le CDEC est l’organisme certificateur de l’armée de Terre pour l’attribution de ces deux titres. A cet effet, il est en charge de la délivrance tant par la voie formative que par la VAE (organisation des jurys d’attribution).
Les certifications professionnelles décrites sont accessibles sur le site de France compétence :
Évaluez-vous en direct :
- fiche d’auto-évaluation « responsable en management des organisations » niveau 6 » ;
- fiche d’auto-évaluation « manager d’unité fonctionnelle et opérationnelle niveau : 7 ».
Pour tout complément d’information ou questions relatifs à l’attribution du RMO ou du MUFO, les liens et adresses suivants sont disponibles :
Voie formative : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
1 - Arrêté du 27 décembre 2018 publié au JO du 4 janvier 2019 portant enregistrement au RNCP.
2 - Arrêté du 17 juillet 2020 publié au JO du 24 juillet 2020 créant des certifications professionnelles délivrées par le ministère des armées.
Créé en 1947, sa mission consiste à former les chefs militaires de demain, tous sélectionnés sur concours pour tenir des emplois de haute responsabilité nécessitant des compétences scientifiques, techniques ou linguistiques.
Au cœur de l’enseignement militaire supérieur, l’EMSST, veille à identifier l’offre de formation civile la plus adaptée aux besoins de l’armée de Terre.
Le contact permanent de l’EMSST avec les écoles et les universités permet à des officiers déjà expérimentés sur le plan opérationnel, d’acquérir les connaissances spécifiques et nécessaires à leur seconde partie de carrière, en leur proposant un parcours professionnel attrayant et varié dans les états-majors ou en administration centrale.
Chaque année, l’EMSST accueille environ cent officiers stagiaires de l'EMS 1 ou de l'EMS 2 sélectionnés pour suivre une scolarité externalisée d’une à trois années, éventuellement à l’étranger, dans les filières « sciences humaines et relations internationales », « sciences de l’ingénieur » ou « emploi des forces ». Les officiers sélectionnés parmi les lauréats du concours de l’École de guerre et du diplôme technique suivent une formation pour obtenir un diplôme allant de la licence (Bac +3) au mastère spécialisé (Bac +6), voire au MBA.
À ce titre, l’EMSST entretient un partenariat privilégié avec environ cinquante établissements de formation pour donner aux officiers stagiaires les formations les plus adaptées à leur futur emploi.
En plus des scolarités externalisées, l’EMSST forme également chaque année en ses murs plus de deux cents officiers :
➜ en préparant les candidats au concours du diplôme technique ;
➜ en mettant au niveau requis les lauréats avant d’entrer en scolarité ;
➜ en assurant le pilotage du mastère spécialisé « planification et conduite des opérations aéroterrestres », en partenariat avec l’Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan ;
➜ en dispensant la formation spécifique aux officiers de l’armée de Terre appelés à servir dans le domaine capacitaire (module « conduite des opérations d’armement et information du commandement »).
Pour cela, l’EMSST s’appuie sur près de deux cents intervenants et professeurs de l’enseignement supérieur civil, du monde de l’entreprise et du ministère des Armées.
Le dispositif d’enseignement à distance (EAD) mis en œuvre par l'enseignement militaire supérieur scientifique et technique (EMSST) s’adresse aux officiers bénéficiant des services de cette école.
Ce dispositif est mis en place dans les trois phases suivantes :
Cette plateforme d’enseignement à distance Moodle est uniquement sur internet et elle se trouve sur le site internet www.ead.minerve.fr
L’EMSST vise à dispenser la formation indispensable pour préparer les futurs chefs militaires à l’exercice d’importantes responsabilités de commandement ou à tenir des postes de direction exigeant un haut niveau de qualification scientifique ou technique.
Les lauréats (FS et DT) suivent une scolarité dans des établissements de formation, des instituts, des écoles ou des universités. Les scolarités sont déterminées par l’EMSST, selon les besoins en compétences exprimés par l’Armée de Terre et les aptitudes initiales des lauréats. Ce cursus fait l’objet d’un contrat de scolarité avec l’intéressé et débouche sur l’obtention d’un diplôme.
Pour les officiers brevetés de l’enseignement militaire supérieur (BEMS), il s’agit de former :
Pour les officiers diplômés de l’enseignement militaire supérieur scientifique et technique (DT) :
La préparation au concours (DT) combine l’envoi de documentation et la correction de devoirs suivis individuellement. Le suivi de la progression est assuré par le bureau enseignement qui est également en contact avec les professeurs et les chefs de filière.
Elles consistent à rassembler à l’École militaire, pour des périodes courtes, des officiers stagiaires ayant le même objectif de formation. Elles sont de deux types, différenciées par leur objet :
Le dispositif d’enseignement à distance (E@D) mis en œuvre par l’EMSST s’adresse aux candidats, lauréats et aux officiers stagiaires. S’appuyant sur le réseau Internet, l’E@D-Moodle garantit une connexion permanente et accessible à tous.
Il fournit l’ensemble de la documentation nécessaire à la préparation au concours du DT ainsi que les exercices associés. Il permet également la remise à niveau et une préparation ciblée à la mise en scolarité. Enfin, il offre à tous un accès aux enseignements ouverts diffusés par les universités et la possibilité de conserver un lien permanent avec l’EMSST.
Le cours armement est une formation semi-externalisée qui a pour objectif de donner aux officiers stagiaires une formation ciblée sur le management de programme et l’ingénierie des systèmes sous l’égide de Centrale-Supelec, ainsi que la connaissance des applications pratiques dans les domaines des capacités militaires en s’appuyant sur l’EMSST, la STAT et les industriels de l’armement.
L’évaluation objective et exhaustive des formations dispensées au sein des écoles du CDEC, permet de vérifier la correspondance de la formation avec les besoins de l’armée de Terre et de contrôler les objectifs pédagogiques. Il s’agit d’évaluer :
Elle s’applique aux activités suivantes :
Tous les officiers ayant suivi une formation à l’EMSST et leur employeur direct sont concernés par cette évaluation. Elle est effectuée un an après la sortie de scolarité et s’applique aux activités suivantes :
Des indicateurs participent à l’élaboration du tableau de bord du commandant de l’EMSST et du général commandant le CDEC. Afin de renseigner ces indicateurs, les tâches d’étude et de saisie concernent les acteurs principaux de l’EMSST :
L’EMSST participe à la mission générale du CDEC en matière de rayonnement, à travers :
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| Présentation de l'ESORSEM | Fiche de renseignements stagiaires | Plaquette d'accueil |
L'ESORSEM, implantée au cœur de la capitale sur le site de l’École militaire, a pour mission principale de concevoir, organiser et conduire toute la formation de cursus des officiers de réserve d’état-major selon quatre étapes :
➜ Pour les jeunes officiers, sous-lieutenants ou lieutenants, le stage d’initiation aux techniques d’état-major (SITEM) ;
➜ Pour les capitaines, le stage de certification d’état-major (SCEM) ;
➜ Après une année de formation, sanctionnée par un examen sélectif, environ 60 capitaines ou commandants suivent le cours supérieur des officiers de réserve spécialistes d’état-major (CSORSEM) ;
➜ Enfin, un dernier et ultime niveau : le brevet technique d’études militaires générales (BTEMG).
Elle fait de même pour des stages d’adaptation, principalement au profit des officiers et sous-officiers de la chaîne organisation territoriale interarmées de défense (OTIAD) et des officiers adjoints réserve servant en unité ou en grand commandement et des personnels d’active :
➜ Le stage des sous-officiers d’état-major (SOFEM) ;
➜ Les stages organisation territoriale interarmées de défense (OTIAD) ;
➜ Le stage territoire national (TN) ;
➜ Le stage officiers adjoints réserve (OAR).
L’ESORSEM prépare aussi la mise en scolarité des stagiaires français dans les académies canadiennes de Toronto et Kingston.
Elle participe au rayonnement du CDEC et à la diffusion des techniques d'état-major en proposant par ailleurs aux élèves officiers de l’école Polytechnique volontaires la possibilité de suivre le stage du CSORSEM. Ses formations sont largement ouvertes à l’interarmées et à l’international.
Sa proximité avec les états-majors centraux et les organismes de décision lui permet d’exploiter aisément les informations et les retours d’expérience issus de l’ensemble du ministère des Armées et d’autres organismes de l’administration centrale. Elle est ainsi associée aux études concernant la réserve (gouvernance, formation, cursus).
Elle évolue également en symbiose avec la Réunion des ORSEM qui anime le réseau des officiers de réserve spécialistes d’état-major et permet de conserver un lien régulier et actif avec tous ses stagiaires et anciens stagiaires répartis dans la société civile.
L’école de guerre-Terre (EdG-T) s’inscrit dans la continuité historique de l’école supérieure de guerre (ESG), créée en 1876 puis du cours supérieur d’état-major (CSEM). Elle est le principal creuset des officiers brevetés de l’armée de Terre. C’est un centre d’excellence pour l’enseignement du commandement des opérations aéroterrestres et des milieux d’engagement « au sol et près du sol ».
L’EdG-T est également un centre de référence pour la formation aux enjeux liés à la préparation des forces terrestres aux « chocs futurs » et un laboratoire d’idées pour le développement de la pensée militaire dans l’armée de Terre. L’EdG-T contribue directement à la formation et à la sélection du haut encadrement militaire de l’armée de Terre et des armées.
L’EdG-T dispense un enseignement sanctionné par le brevet technique d’études militaires supérieures (BTEMS). Cet enseignement permet de développer l’aptitude au commandement et à la décision en environnement complexe, la culture générale et militaire, les compétences professionnelles et techniques et l’esprit guerrier. Basée sur une pédagogie innovante liant responsabilisation et confrontation pour former de futurs décideurs, la scolarité de l’EdG-T se décline en trois grands objectifs :
➜ la connaissance du milieu d’engagement aéroterrestre ;
➜ la conception et la conduite des opérations « au sol et près du sol » ;
➜ la préparation de l’outil de combat aéroterrestre et la compréhension des enjeux fonctionnels, organiques et capacitaires nécessaires à l’adaptation de l’armée de Terre.
Le cœur du projet pédagogique est le niveau divisionnaire dans le cadre d’un engagement de haute intensité qui sera par nature, intégré et multi domaine. Pour y parvenir, l’EdG-T s’appuie sur deux piliers de la scolarité :
➜ l’enseignement présentiel par une approche croisée (tactiques, géographie, spectre multi-domaines et niveaux de commandement aéroterrestres) et de nombreuses synergies entre l’armée de Terre et la société civile.
➜ l’alternance au travers de contributions directes telles que la participation aux exercices majeurs des forces terrestres, la conduite de travaux collectif sur des sujets d’intérêt immédiat pour les grands organismes (EMAT, CFT, piliers…) et des contributions à la vision prospective de l’armée de Terre, dans une logique exploratoire, par la conduite de projets de recherche individuel.
Dans le cadre d'un partenariat avec une grande école de management, elle accompagne les officiers stagiaires volontaires dans une démarche doctorale.
